Положение географии в зарубежной школе

Приходит осознание того, что это единственный предмет, относящийся одновременно к естественному и гуманитарному циклам учебных дисциплин и, следовательно, охватывающий всю триаду: „природная среда — человек — общество"; что это — единственный школьный предмет мировоззренческого характера, формирующий комплексное, системное представление о Земле как о планете людей - купить диплом украина.

rnОтсюда вытекает и главная цель обучения географии, которую в самом обобщенном виде можно сформулировать так: сформировать в сознании учащегося научно-объективную картину родного края, своей страны и всего мира и одновременно воспитать его как личность, готовую к активной деятельности и применению приобретенных знаний и умений в жизненных различных ситуациях.rnПодобное обобщение не исключает, однако, различной расстанов¬ки акцентов в странах с разными уровнями социально-экономического развития, с разным геополитическим положением, с разными историко-культурными традициями и т. п. Западные географы-методисты, изучавшие данный вопрос, разработали даже своего рода классификацию стран на этой основе, исходя из преобладания патриотических, космополитических, общецивилизационных, экологических и иных аспектов. Например, в Израиле резко доминируют патриотические цели и идея малой родины". А в Индии — идея братства населяющих страну народов.rnВ качестве примера приведем в более подробном изложении целевые установки обучения географии, принятые в Польше, где этот предмет всегда считался одним. Из престижных. К познавательным целям и задачам интеллектуального развития в этой стране отнесены:rnпонимание (на конкретных примерах) географического пространства, что позволяет ориентироваться в современном мире;

rnИсточник: Диплом на заказ, курсовая от www.diplomx.com |
купить получить диплом, юридический диплом, а также предлагается купить рефераты:rnhttp://www.diplomx.com/ - по самым низким ценам.rn